研学旅行不是一般意义的“旅游”，要体现寓教于乐的教育实践性意义，讲求集体性、合作性、拓展式、体验式等的活动要求和效果。 怒江研学和你一起讨论，把研学旅行发展成为教育的常态是很有必要的。

从一定意义上讲，研学旅行冲破着应试教育的樊笼，解放学生个性，激发着创新精神，提高着实践能力，也是人才培育和自我成长过程的科学理性回归。

研学旅行让大旅游迎来大发展的机遇，拓展旅游产业发展链，同时也对旅游产业提出更高的标准要求。旅游行业要深度开发研学旅行的文化教育内涵，为青少年健康成长提供绿色发展空间。

研学旅行是一项教育实践创新行动，需要深入而持久地推进，要不断解放思想，积极行动。这项教育改革不是该做不该做的问题，也不是想做不想做的问题，更不是能做不能做的问题，而是必须要认真做好的问题。做好研学旅行教育实践活动，检验着我们的世界观、人生观和价值观，反映着我们的教育观、质量观和人才观，体现着我们的发展视野、发展境界和发展格局。要让研学旅行成为教育发展的新常态。